三个月后她嫁给陈暮,如今已经有两个女儿了。她有点胖了,说话也流利了,脸上的疤仍在,却已经没有人注意到那点瑕疵,她已经是太史阑身边最为信重的女将,叱咤静海,和梅花她们齐名,是苍阑名将之一。
有时候太史阑想,当初二五营初遇,怎么看苏亚都像个要阴郁至死的,怎么看梅花都似乎该是最终背叛的,怎么看寻欢都该是叱咤年华的,怎么看小翠都应该平庸安妥一生的。
然而命运走下去,变幻着不同的脸,在最初,谁也看不见谁的收梢。
此刻人人忙碌,只有新娘子闲得要死。
因为闲,太史阑在发呆,发呆地看着天际,今日天气甚好,天际云如红晕,似乎有一道奇异的轨迹,飞快地从天际掠过,穿破红晕,向这方向而来。
她忽然有些出神,想起那年乾坤山上的红光,铺漫天地,夺取了人瞳仁里所有的光,几乎令人失明,光芒中乾坤殿无声坍塌,刹那间化废墟隐没于天地间……
人人无法睁眼,只有她仗着练习摄魄,泪水涟涟仰望,隐约看见崩毁的乾坤阵上方,红色的李扶舟投身之处,忽然有红色一小点爆射而出,跨天际而过,留下一条流星般的深红轨迹,穿越天空不见。
那场景,似乎有几分熟悉……
半个时辰后,光收云消,乾坤山那圆润光辉的建筑,也已面目全非,她奔入后殿,高台已经消失,那里只是一片白地,一些碎屑任风寂寥乱舞,但属于他的痕迹丝毫都无,连一根发丝,一片衣角,都没有留下。
事后无数人里外搜寻,不相信李扶舟会毫无遗骨,甚至下到之后深渊里去寻。历代武帝,也有因无法控制乾坤阵而丧身的,但从来都遗蜕完好。五越人认为,五越之主的遗蜕和精血,对后世有无穷庇护之力。
然而这一代,他们永远失去了他们的主人。
那个知道一切,却沉默在岁月深处,无声独自背负了前一代的所有罪孽,用一生所有的心血和智慧,为他们最终寻到出路的,真正的主人。
他倾尽一切,拱手天下,再洒然而去,最后回首一抹寂寥笑颜。
太史阑抬头,眯眼看着那点红光,想着那静水流深的男子,或许那不是结束,只是翻过这段人生的末一页,或许在那一页之后,他亦有他的传奇和轨迹,跨越爱恨和生死,走向人生画卷另一帧。
乾坤阵天地遗迹,拥造化之力,或者,在崩毁最后一刻,有渡过去与未来。
也好。
此生他已为五越背负太多,那些潜伏和筹谋,隐瞒和杀戮,都只是为了赎罪,赎本不属于他的罪。
从此后不管生死,但望他能放下。
外头唢呐声响,喜娘第三次来催促,说皇帝也已经到了。太史阑懒洋洋叹口气,歪戴着那沉重无比的凤冠,深觉无聊地出门上轿。一堆人跟在她身后,大惊小怪地喊着扶着,太史阑不理,甩开大步向前走。
她真心觉得这场婚礼毫无必要,都老夫老妻了,孩子都会打酱油了,这时候再结婚,已经不是热闹是笑话,何必拘这个俗礼?省点办酒席的钱不好吗?
可惜某人非说要给她一个惊世骇俗,别开生面,轰动丽京,永生难忘的婚礼。缠了她整整半年,以至于她一个半老徐娘,还得装大姑娘上轿。
早知道东堂一签和平条约之后他就要结婚,她还不如不签,继续打下去吧。
她当然不会承认她原本是愿意的,结果一看那长到恐怖的婚礼流程,直接歇菜了……
唢呐齐鸣,鞭炮炸响,一大群人潮水般拥着她,半扶半抱,生怕她逃婚一般,将她脚不点地地送往花轿,如果不是多少还畏惧着她大帅的威名,恐怕这些家伙就要把这个满脸不情愿,眼神里写满“我要逃婚”,眉毛皱得能夹死蚊子的新娘子,给塞进花轿,加上十八层锁链了。
太史阑无奈地叹口气,脚刚要跨进轿子,忽然听见身后呼地一声,似乎有什么东西正从天上呼啸迅速接近,听见众人惊叫,听见砰然一声巨响,就砸在身后三丈处,最后,听见一声奇特的,她永生难忘魂牵梦萦的嚎叫。
“嗷呜!”
她肩膀一僵,霍然回头。
“幺鸡!”
《凤倾天阑》后记(亲们必看)
更新时间:2014-1-16 9:48:23 本章字数:15393
好了,又轮到写后记了。
后记真是每本书写得最愉快的一章啊拍桌。
第五年,第六本,太史阑篇,再次刷新了我个人的很多记录:存稿最多,字数最多,连载时间最长,以及月票、评价、礼物,订阅等等几乎涵盖所有的数据。
这算是成功了吗?
从数据上来说,是。
从我个人感觉上来说,一本书成功与否的定义,从来不是这些,是这些数据背后所包涵的那些——更多的读者、更坚定的存在,更坚决的拥护,更热情的追逐。
有人说,你努力了,所以你应该得到给予。
不,不是这样的,我看过更多努力了还得面对空寂和荒漠,一声叹息后默默耕耘的作者。
蜂拥的读者群让作者的付出变得珍贵,作者和文本的真正价值在于知音的欣赏。
这是我的幸运。
所以,写一万种风格的后记,也首先不能脱离一个最重要的主题——
我的读者亲们。
感谢你们。
……
天定风华系列自2012年开篇,如今已经算完成一半。
最初的时候,这个系列是应出版社的要求而创造,我个人并没有生出太多的感情。
第一本君珂篇千金笑的后记中,我曾说过,我故意以性格最普通最不抢眼的君珂开篇,要拿一个普通的开头,来造就整个天定系列步步升高的未来趋势。
有点狂妄的设想,但人生往往就是“敢想”的设想,才能成就梦想。
千金笑奠定了整个系列的基调,但我没打算在这个基调上一往无前地狂奔到底。
哪怕一直写女强,也应该是有个人风格,有不同内涵灌注的女强。
所以年初,某天早上刷牙时,我忽然推翻了原本要写景横波的想法,让太史阑提前上位。
我一直很喜欢这个女主。
因为她是部分的我自己。
老实说,我决计不赞同君珂的死心眼和老实,不赞同大波的风骚恣肆,不赞同蛋糕妹的装嗲撒娇,但我欣赏太史阑的一切特质:包括冷峻、霸道、简练、强硬,乃至某种程度上的不近情理。
因为我自己,隐约也有着这些特质,我总不能去否定自己。
所以这本书在最初设想时,也是我梦想的投射,既然我将女主这么代入了,我自然想写内心真正想要的生活——太史阑篇在我脑中设计总纲时,是铁血的、霸气的、内敛又狂放、冷静又热血。
它应该以战争为主,铁色的衣袂在血色朝阳中猎猎。
然而写一本书,有时候就像描绘你想要的男人——你在脑海中把他勾勒得风度翩翩十全十美,事实上你嫁的可能一米六三早早秃头。
所以梦想中战争铁血的太史阑篇,到后头也缠绵柔情,居家生活。
我心中有点违和感,总觉得那不是我梦想中的铁血女神。
但是没有关系,作者们天生就应该具有浪漫气质,当故事中的人物开始有了自己的性格,开始能够自己驾驭着情节的马车,走向一条不同的脉络时,作为作者,完全可以放开手,行行、走走、停停。在人物的引领下,看更多不同的风景。
她们自有她们的智慧,成就别样的美好。
……
我曾在开篇和第一部出版时说,我想写“既有一定深度也符合市场,既大气又亲切的书;想写一本对亲情、友情、爱情和人间一切情义都深切涉足的书。想注入更多的个人思想,表达更多的新锐观点,展现更广的角度和更深的人性;想开辟一条对我来说全新的路线——这本书将不仅是一个女子,面对战争和政治的崛起传奇,也是一个史上最开明封建大帝的养成传奇。是‘接受现代教育理念熏陶的封建帝王’的全新形象设定。是我在保证故事好看基础上,首次尝试探讨严肃的教育主题。展现现代教育理论和古代教育观念之间的碰撞,展现个人对教育、爱情、道德、处事各方面观点的综合文本。”
不知道做到没有?这点交给读者评判。
但于我自己,自觉这本书,情感的种类更丰富,触觉更细腻,对人生和世界的映射,更多。
爱情、亲情、友情、甚至基情,这本书都写了,而且大多很饱满。
爱情永远是女性小说的主基调。书中有容楚与太史阑的相知相守,有李扶舟的错过误终生,有司空昱的纠结徘徊,有邰世涛固守底线的付出。甚至还有杨成和小翠的生死之隔,有寻欢永远无人插戴的红宝石簪,有宗政惠近乎偏执的自恋和占有欲,有乔雨润的诸多算计却爱而不得,有容榕的情窦初开,豆蔻花枝在风中空待。
这本书,似乎也是我写爱情种类最多的。
这本书里,还有我一个自己书中的首创情感特异——女主曾对男配,有过初恋的朦胧感觉。
在我的书中,以往没有这样的情形。
但这本书里,却没有情感的游移和暧昧。
这都是由太史阑的性格决定的。她如此坚执决断,爱憎分明。她早期情感缺失,所以下意识被温暖和煦的特色吸引,那是内心隐痛的一个倾向投射,到底是不是爱,可以说连她自己都不清楚。
如果那时候,李扶舟动机单纯些,经历简单些,背负再轻些,在她将目光投来那一霎,不曾退避或滑开,也许,一切都或滑开,也许,一切都将不同。
——这个故事告诉我们:有花堪折直须折,莫待无花空折枝。当得珍惜。
……
这本书的亲情,有太史阑和景泰蓝的忠诚相待,宫门相拥的母子深情,有太史阑和邰世涛的不惜牺牲,苦做卧底的姐弟情,有太史阑和叮叮当当,自幼分离却无处不在的深切用心,有容氏老夫妇稍稍偏狭各有立场的爱子之心,有容榕对嫂嫂从恋慕到嫉恨到再幡然醒悟后的永远捍卫的心路历程。
友情,有二五营从排斥到忠诚,有苏亚的一路誓死跟随,有寻欢的大节不损舍身相救,有数字护卫们一年年改变的名字。
另外还有这本书里除了爱情和励志之外,最重要的主题。
教育。
这里忽然想说些闲话。
我生在教师家庭,所幸没有开过任何小灶,我父母把精力放在了别人孩子身上,对我实行放羊政策。他们不强迫我去学任何的兴趣班,却也从不吝啬对我个人兴趣的培养;他们愿意出资去培养我的兴趣,但当我没有打算再继续时,他们也不会以已经付出的投入来要求我坚持。
喜欢绘画,那就画,不想画了,那就算。
喜欢看书,那就读,书很贵,二分之一工资用来买书。
他们觉得我应该在玩的时候玩,没有什么比童年更珍贵,我们有那么漫长的成年期,然而童年只有短短十年,永不再来。
很多年后我长成,身边同事开始陆续成家,有了孩子,然后我忽然发觉,现在的孩子很可怜。
她们要学很多的兴趣班,要补很多的课,要会很多的才艺,要应付很多超越年龄的压力。
很多不成功的父母,因自己的缺憾,将宝押上孩子的将来,希望能从孩子身上得到弥补,望子成龙的心火,烧得孩子一日不宁。
很多争强好胜的父母,用孩子的成绩和成就进行攀比,我亲眼见过一位母亲,让女儿蹲在面前背唐诗三百首,背不出打手心,理由是“人家谁谁已经会背二十首,她才七首!太不争气了!”
但更多的深层原因来自于国家教育体制,来自于“千军万马走独木桥”的考学体制。从此孩子没有了童年,有的只是前往兴趣班的不断奔波。
僵化的学习扼杀思维和灵性,教育流水线上生产出来的是一批批会背很多诗,会很多才艺,会很多具有统一答案的知识、考试各种满分的高分低能小怪物。
这些东西,有些或许可以帮助他们成长,在社会立足,但更多的,对他们今后的人生和人格,并无任何帮助。
唐诗会多少首,并不能教会他们如何爱人以及被爱。