脸皮薄的温明转过脸。
事情是这样的，昨天幼儿园放学，下班回家的小白老师刚好就在大门口撞见他和蒋锐了。
她当时就直觉温明似乎是有情况。
这不，今天一抓到机会就来跟他本人打听了。
这天刚好是两个班的孩子一起上的户外课。温明带领他们做完一轮游戏后就是自由活动时间。此时他正和小白老师坐在他们小操场的旁边，一起看顾不远处玩闹的孩子。
俗话说纸包不住火。温明有料到自己恋情的火包不住的那一天，他没料到这么快。
见温明半天也没有那种否认该有的反应，小白老师偷偷笑了笑，这不就是承认了吗。
昨天她刚看见小温老师身旁的那个人时，第一反应先是怔愣。
好、好高啊。
小温老师找的人果然也不同凡响。又等到不远处的蒋锐转过脸来，她的心理活动随之换成了“好帅啊”。
“不过，”昨天她看到之后的心情是一个跌宕起伏，一波三折的情况：“我好像看到他怎么还穿着，呃，是校服吗？”
小白老师越说到后面，话音越是放轻，能感觉到她在小心翼翼地等待温明的回答的心情。
只见温明先是停顿一下，然后，点头。
“成年了。”他顽强地补充上一句。
小白老师直接就激动得捂住了嘴。
没错！她看到的那个就是高中生！
小温老师——超、厉、害！
实不相瞒，温明前段时间不是还一直在相亲嘛，早在昨天以前小白老师还满心以为小温老师会是以后找个老实人一起过安稳日子的那种类型。
小温老师，意外地很放得开啊！
得知答案后小白老师她按捺了一下兴奋的心情，才看着温明的侧脸语带感慨道：“小温老师，你这个平平无奇的恋爱小天才。”
“嗯？”温明第一次经历在人前聊起自己恋情，表情还显得还有点不好意思。他看着不远处的一群幼崽们，说：“感觉他还是太小了。”
“年轻好哇！”小白老师看起来甚至比温明本人还激动：“小温老师，你有福气啊。”
温明看此时她感染力颇强的表情，脸上也忍不住笑了出来。
原来如此。跟他人聊起自己的恋情是这种感觉啊。第一次有这种体验的温明心中倍感新奇。
他也是有男朋友的人了。
小白老师还在发表意见：“真的不小哇！还是说，小温老师你不喜欢比你小的？”
温明看着不远处玩闹的一群孩子，思索着犹豫地说：“也不是……”
“那是为什么？难道是叛逆期？！不会吧？”
“不是那样。”关于这个，温明一时也不知道该怎么跟她解释好。
他发现自己面对蒋锐时的思维，简单来说就是更像在养孩子。因为从一遇到蒋锐开始他们就是那样的相处方式，而且，习惯之后就更难改过来了。
他跟蒋锐的相处方式应该是跟普通情侣有点不一样的吧。
温明自己是这么认为的。
明明这跟他之前幻想的恋爱后画面不一样啊。
他斟酌着表示：“年龄差距毕竟摆在那。有时候感觉，不知道是我不太成熟还是他……”
“小温老师。”
小白老师有经验地摇摇头，给他一个安心的眼神：“我懂，男朋友就是这样一种生物。有时候像在养儿子，对吧？”
这话说的，一下就说到小温老师心坎里了。
温明发现了，在恋爱这个话题上，他跟小白老师不知怎么的居然很有话聊。见温明似乎注意起她的话，小白老师长话短说地跟他讲了自己的恋爱故事。
从朋友到暧昧，再到一个脸颊吻盖章确定关系。
而温明自己的意思是，别人家是怎么个进行步骤，他和蒋锐能不能也有样学样，套个公式。
小白老师还在给他送经：“……当然是我主动啦。这种事情水到渠成，其实就是一步步来。呃，就比如，你看啊，火箭升天之前不也要先倒计时点火嘛。”
他和蒋锐果然跟别人不一样。温明心想。
他们没有经历过前面点火的那些步骤，他们是直接上天的。一上来就咬嘴巴了。
没有牵手这些铺垫，他也好像从来都没亲过蒋锐的脸。
温明转过脸去阻止了一个孩子脱外套的行为。他在脑海中想象了一下，如果是他克服羞耻去亲吻蒋锐的侧脸会是怎么样的场景。
他主动靠近蒋锐。
蒋锐没有察觉。
温明越靠越近，直到自己唇下是他的侧脸。
温明退开。
蒋锐依然没看他，表情似乎依然没有变化，原本深麦色的皮肤下浅浅地浮上一层粉色。
……
脸红吗。
温明还挺想看看的。
然而不行，光是想象自己主动靠近蒋锐的侧脸的画面，心脏就已经开始扑通扑通了。
“小温老师，你刚才说今晚还有约会是吗？”小白老师问他。
“嗯，”温明说：“去看电影。”
是他们交往后的第一次出门约会。
温明提出来的。蒋锐送了他花，他也要礼尚往来。
小白老师还想说什么，但这时他们班的保育员在不远处喊她，好像是有家长电话打过来了。她不得不先暂停，临时拜托温明一起看一下她们班的小朋友，她会尽快赶回来的。
温明让她放心去。
其实现在已经下课了，他们在这也就是看个安心。
小白老师一边离开一边还见缝插针地给他比了个fighting。
温明笑着转回来看孩子。
因为另一个老师离开了，小曜一个猛冲跑到他面前来，张手就要抱。温明满足了他的心愿。
同时他也发现了，隔壁班一个长着犄角的小可爱悄悄向他靠近。
温明一转头就看见这个壮实的小胖墩了。
是牛吧，苏格兰高地牛，也是著名的毛茸茸牛、非主牛，以小时候拥有着四条柯基短腿和浑身浓密毛茸的毛发著称，长大后它们会变成健壮剽悍的大型偶蹄类动物。
还是个小女孩。
小牛在他身边站了一会，才磨磨蹭蹭地开口问温明：“老师，你叫小草莓吗？”
温明笑眯眯的：“对。怎么了吗？”
小牛虽然摇摇头，但她的反应可不是这么说的，小表情欲言又止。
温明就问：“怎么了？小草莓有什么问题呢？”
看起来是个有点腼腆的小女孩。温明又等了一会，她才继续开口。
“软软的女生才叫小草莓。”她小心翼翼地看着温明的脸色，见他表情没有不好的变化，依然耐心无穷地等着自己接着说下去，才敢继续补充：“小女生才喜欢草莓。”
温明：“那你看我像女孩子吗？”
“不像。”
温明无辜地看着她：“但是我也喜欢草莓。”
“……”小牛哑然。
“所以啊，事实证明像老师这样高高的男孩子也会喜欢草莓。”温明笑着说。
面前的小朋友似乎还没有被说服。
但是她犹豫再三，没有张嘴。在温明无声的鼓励下，愣是好一会才支支吾吾地开了口：“但是这样是娘娘腔，是变态。”
话音未落温明怀里的小曜就开始呲牙。
温明一只手包住了小曜挥舞的拳头，问眼前的小朋友：“……是谁说的呢？”
眼前的小朋友也不懂是谁说的，懵懂地回答：“他们。”
温明想了想。
“他们这么说，是因为他们没有见过喜欢草莓的男孩子。因为你看呀，我们身边会对大家说自己喜欢草莓的男孩子是不是有点少？”
“所以我们更要站出来了，勇敢大声地对大家说，我喜欢草莓。所有人都可以喜欢草莓。”
“不要害怕说出口。因为只有更多的人说了，这样大家才会了解——哦，原来世界上也有喜欢草莓和喜欢粉色的男孩子啊，同样的，也有喜欢机器人和小汽车的女孩子，原来大家都没有什么不一样。”
见她还有些犹豫，温明继续说：“不要怕。以后要是有谁说你不好，你就对他说，我们小草莓老师就是个高高的男孩子，他就喜欢草莓。”
幼儿园的孩子现在正是处于崇拜老师，模仿老师的阶段。所以小草莓温明的存在将会是她最大的靠山。
他打一开始其实大可以选择叫大树哥哥康康哥哥这样的名字。但温明想在他们在小时候留下这样的印象，有个叫小草莓的高高大大的男老师，所以这件事本身并没有什么可奇怪的。一个人并没有“应该要”喜欢什么东西。
这就是为什么他是小草莓老师的原因。
这一次他的话成功安抚到了小牛。
小朋友似乎解开了心结，当然道理她是听不大明白的，得到宽慰的其中很大一部分是因为小草莓老师给她撑腰做靠山。
温明摸摸她的脑袋：“想要喜欢什么就去喜欢什么吧。”
她对着温明露出了一个甜甜的笑容来，腮边一颗可爱的小酒窝，十分治愈。
温明也笑了。这时候他怀里的小曜一脸天真地出声问：“老师，她是什么动物呀？”
小曜今天对同学挺友好的嘛。温明低头回：“苏格兰高地牛。是小牛哦。”
小曜假装自己不是故意的：“小牛哦，那她是犊子吗……唔！”